Insignia conseguida

El tutor en red. Edición septiembre 2018
Insignia: 
El tutor en red. Edición septiembre 2018
Nombre: 
María Paloma García Jiménez
Participante en el curso tutorizado en línea "El tutor en red". Edición septiembre de 2018. El participante en #Tutor_INTEF ha superado satisfactoriamente el plan de actividades del curso tutorizado en línea del mismo nombre y ha alcanzado los objetivos propuestos en el mismo. Además, la realización de este curso tutorizado en línea contribuye a que pueda alcanzar el nivel B1 de la competencia 2.1 Interacción mediante nuevas tecnologías, contribuyendo a trabajar el siguiente descriptor: "Soy consciente de que lo relevante es la comunicación con mi comunidad educativa, no la herramienta o aplicación utilizada"; el nivel B2 de la competencia 3.1 Desarrollo de contenidos digitales, contribuyendo a trabajar el siguiente descriptor: "Diseño, creo y edito imágenes, material icónico, vídeos y audios propios, tanto en local como en la nube, y los publico como parte de mi práctica docente"; el nivel B2 de la competencia 3.3 Derechos de autor y licencias, contribuyendo a trabajar el siguiente descriptor: "Utilizo algún contenido digital de otro autor para mi práctica docente, respeto su licencia y cito su procedencia correctamente"; el nivel B2 de la competencia 5.1 Resolución de problemas técnicos, contribuyendo a trabajar el siguiente descriptor: "Busco soluciones a problemas técnicos en entornos digitales que me ayuden a resolverlos y a intentar ayudar a mi alumnado en mi práctica docente"; el nivel A2 de la competencia 5.2 Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas, contribuyendo a trabajar el siguiente descriptor: "Sigo cursos tutorizados en línea, cuyo diseño instruccional es pautado y la atención tutorial, personalizada y continua"; y el nivel C1 de la competencia 5.3 Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa, contribuyendo a trabajar el siguiente descriptor: "Conozco los procesos para crear material digital de forma colaborativa junto a mis compañeros docentes a través de entornos virtuales"; del Marco Común de Referencia de la Competencia Digital Docente.
Criterios: 
Esta Credencial Digital Abierta evidencia que se han trabajado los objetivos, contenidos y competencias reflejados en la guía didáctica del curso, logrando completar las actividades planteadas.
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