El/La participante ha superado satisfactoriamente el plan de actividades de los 10 NOOC eTwinning y ha alcanzado los objetivos para cada una de las experiencias de aprendizaje eTwinning. Además, la realización del plan de actividades de los NOOC eTwinning contribuye al desarrollo y mejora de la competencia digital docente y a que pueda alcanzar: El nivel B2 de la Competencia 2.1." Interacción mediante las tecnologías digitales" del Área 2, Comunicación y Colaboración, del Marco Común de Referencia de la Competencia Digital Docente, trabajando los siguientes descriptores: - "Selecciono la herramienta o aplicación más adecuada en función de sus destinatarios (sea alumnado, el profesorado, las familias, la Administración, etc.)." - "Me sorprende la cantidad y variedad de herramientas y aplicaciones que existen para la comunicación en línea y las uso en función de mis objetivos docentes", de la Competencia 2.3. del Área "Participación ciudadana en línea", trabajando los siguientes descriptores: "Realizo gestiones en línea de distintos producto y servicios relacionados con mi profesión docente", “Participo de forma activa en espacios virtuales relacionados con la ciudadanía digital que son de utilidad para mi profesión docente y para los procesos de enseñanza-aprendizaje", nivel C1 de la de la Competencia 2.4. del Área 2 "Colaboración mediante canales digitales" trabajando el siguiente descriptor: "Organizo actividades para estimular en el alumnado el uso de recursos en línea de trabajo colaborativo.", el nivel B1 de la Competencia 3.1 “Desarrollo de contenidos digitales”, del Área 3 Creación de contenidos digitales, trabajando el siguiente descriptor: “Creo, almaceno y edito todo tipo de ficheros de texto y presentaciones en mi práctica docente.”, el nivel B1 de la Competencia 5.2 Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas y 5.3 Innovar y utilizar la tecnología digital de forma creativa del área de "Resolución de problemas", el nivel C2 de la Competencia 1.1 “Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales” trabajando el siguiente descriptor: “Selecciono y adapto los distintos recursos educativos, así como información que encuentro, a las necesidades de mi alumnado y al currículo.”