Participante del NOOC " Volvemos a clase con una actividad para la EU Code Week (4ª edición)" - #SomosCodeEU. Edición del 20 al 29 de septiembre. El/La participante ha superado satisfactoriamente el plan de actividades del NOOC del mismo nombre y ha alcanzado el siguiente objetivo: "Participar activamente en la EU Code Week, preparando una actividad en tu centro educativo, en el de tus hijos e hijas o en el de tu barrio, para que consigamos acercar Code Week al mayor número posible de estudiantes". Además, la realización del plan de actividades del curso contribuye a que pueda alcanzar siguientes niveles del Marco de referencia de la competencia digital docente (publicado por el BOE de 16 de mayo de 2022). Compromiso profesional, A2 de la competencia 1.2. Participación, colaboración y coordinación profesional, porque contribuye a trabajar el Indicador de logro 1.2.A2.1. A2 de la competencia 1.4. Desarrollo profesional digital continuo (DPC), porque contribuye a trabajar el Indicador de logro 1.4.A2.1. Contenidos digitales A2 de la competencia 2.1. Búsqueda y selección de contenidos digitales, porque contribuye a trabajar el Indicador de logro 2.1.A2.1. A2 de la competencia 2.2. Creación y modificación de contenidos digitales, porque contribuye a trabajar el Indicador de logro 2.2.A2.1. y el Indicador de logro 2.2.A2.3. A2 de la competencia 2.3. Protección, gestión y compartición de contenidos digitales, porque contribuye a trabajar el Indicador de logro 2.3.A2.1. y el Indicador de logro 2.3.A2.2. Enseñanza y aprendizaje A1 de la competencia 3.1. Enseñanza, porque contribuye a trabajar el Indicador de logro 3.1.A1.2. y el Indicador de logro 3.1.A1.3. A1 de la competencia 3.2. Orientación y apoyo en el aprendizaje, porque contribuye a trabajar el Indicador de logro 3.2.A1.1. y el Indicador de logro 3.2.A1.4. A1 de la competencia 3.3. Aprendizaje entre iguales, porque contribuye a trabajar el Indicador de logro 3.3.A1.1. y el Indicador de logro 3.3.A1.2. A1 de la competencia 3.4. Aprendizaje autorregulado, porque contribuye a trabajar el Indicador de logro 3.4.A1.1. Evaluación y retroalimentación A1 de la competencia 4.1. Estrategias de evaluación, porque contribuye a trabajar el Indicador de logro 4.1.A1.1. y el Indicador de logro 4.1.A1.2. y el Indicador de logro 4.1.A1.3. Empoderamiento del alumnado A1 de la competencia 5.1. Accesibilidad e inclusión, porque contribuye a trabajar el Indicador de logro 5.1.A1.1. y el Indicador de logro 5.1.A1.2. A1 de la competencia 5.2. Atención a las diferencias personales en el aprendizaje, porque contribuye a trabajar el Indicador de logro 5.2.A1.1. y el Indicador de logro 5.2.A1.2. A1 de la competencia 5.3. Compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje, porque contribuye a trabajar el Indicador de logro 5.3.A1.1. y el Indicador de logro 5.3.A1.2. y el Indicador de logro 5.3.A1.3. Desarrollo de la competencia digital del alumnado A1 de la competencia 6.1. Alfabetización mediática y en el tratamiento de la información y de los datos, porque contribuye a trabajar el Indicador de logro 6.1.A1.1. y el Indicador de logro 6.1.A1.2. A1 de la competencia 6.2. Comunicación, colaboración y ciudadanía digital, porque contribuye a trabajar el Indicador de logro 6.2.A1.3. A1 de la competencia 6.3. Creación de contenidos digitales, porque contribuye a trabajar el Indicador de logro 6.3.A1.1. y el indicador de logro 6.3.A1.2. y el Indicador de logro 6.3.A1.3. y el Indicador de logro 6.3.A1.4. A1 de la competencia 6.4. Uso responsable y bienestar digital, porque contribuye a trabajar el Indicador de logro 6.4.A1.1 . A1 de la competencia 6.5. Resolución de conflictos, porque contribuye a trabajar el Indicador de logro 6.5.A1.1 y el Indicador de logro 6.5.A1.2. y el Indicador de logro 6.5.A1.3.