Participante en el MOOC INTEF "Iniciación a la Robótica y Programación con perspectiva de género". Edición del 6 de mayo al 12 de junio de 2025. La/el participante en el MOOC "Iniciación a la Robótica y Programación con perspectiva de género" ha superado satisfactoriamente el plan de actividades del MOOC del mismo nombre y ha alcanzado los objetivos propuestos en él. Además, la realización del plan de actividades del MOOC contribuye a la mejora de la Competencia Digital Docente del Marco de referencia de la competencia digital docente (publicado en BOE de 16 de mayo de 2022). La realización del plan de actividades del curso te ayudará a alcanzar las siguientes Áreas y niveles: Área 1. Compromiso profesional, Área 2. Contenidos digitales, Área 3. Enseñanza y aprendizaje, Área 5. Empoderamiento del alumnado y Área 6. Desarrollo de la competencia digital del alumnado. Área 1. Compromiso profesional A1 de la competencia 1.2 Participación, colaboración y coordinación profesional con el indicador 2. A2 de la competencia 1.2 Participación, colaboración y coordinación profesional con el indicador 1. A2 de la competencia 1.3. Práctica reflexiva con el indicador 1. B1 de la competencia 1.4.  Desarrollo profesional digital continuo con el indicador 1. Área 2. Contenidos digitales A1 de la competencia 2.1 Búsqueda y selección de contenidos digitales con el indicador 1. A1 de la competencia 2.2 Creación y modificación de contenidos digitales con el indicador 3. A2 de la competencia 2.2 Creación y modificación de contenidos digitales con el indicador 1. A2 de la competencia 2.3 Protección, gestión y compartición de contenidos digitales con el indicador 1. Área 3. Enseñanza y aprendizaje A1 de la competencia 3.1 Enseñanza con el indicador 1, 3. A1 de la competencia 3.2 Orientación y apoyo en el aprendizaje con el indicador 3. A2 de la competencia 3.2 Orientación y apoyo en el aprendizaje con el indicador 1. Área 5. Empoderamiento del alumnado A1 de la competencia 5.1 Accesibilidad e inclusión con el indicador 2. A2 de la competencia 5.1 Accesibilidad e inclusión con el indicador 1. A1 de la competencia 5.2 Atención a las diferencias personales en el aprendizaje con el indicador 1 y 3. A2 de la competencia 5.2 Atención a las diferencias personales en el aprendizaje con el indicador 2. A1 de la competencia 5.3. Compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje con el indicador 3. Área 6. Desarrollo de la competencia digital del alumnado A1 de la competencia 6.1 Uso responsable y bienestar digital con el indicador 2.