Participante en el curso "Dale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom)". Edición septiembre de 2016. El participante en #flipped_INTEF ha alcanzado los siguientes objetivos: conocer, analizar, aplicar y evaluar la metodología inversa en el ámbito de la Educación. Adaptar el enfoque “Flipped Classroom” al contexto específico y la naturaleza de cada materia de aprendizaje implicada. Conocer y analizar los conceptos básicos del modelo FC a partir de las distintas experiencias desarrolladas. Analizar el grado de integración técnica y coherencia metodológica de las herramientas 2.0 en el contexto del FC y como medio de aprendizaje y evaluación de actividades y tareas de los estudiantes. Utilizar las herramientas 2.0 y los recursos móviles gratuitos como medio de optimización pedagógica y de gestión. Y ha acreditado las siguientes competencias profesionales docentes según el “Marco Común de Competencia Digital Docente v2.0”: Colaboración mediante canales digitales (2.4), Integración y reelaboración de contenido digital (3.2). Asimismo es competente en: trabajo en equipo y colaboración, uso, desarrollo y producción de conocimiento generado por la investigación para dirigir la práctica y, en particular, comunicación y colaboración con alumnos, padres, otros profesores y demás miembros de la comunidad educativa.