Participante en MOOC MOOC "Concienciación y capacitación en materia de cambio climático para docentes" - #ClimaMooc_INTEF. Edición del 10 de diciembre de 2019 al 28 de enero de 2020. El participante en el MOOC "Concienciación y capacitación en materia de cambio climático para docentes" ha superado satisfactoriamente el plan de actividades del MOOC del mismo nombre y ha alcanzado los siguientes objetivos: ofrecer una aproximación científica a los fenómenos climáticos, dar a conocer los mecanismos del cambio climático y sus efectos, concienciar sobre el papel de la actividad humana como causante del cambio climático, adoptar estrategias para la mitigación y adaptación al cambio climático, contribuir, en el ámbito educativo, a la adquisición de los conocimientos teóricos y prácticos, así como de las actitudes necesarias para un desarrollo y estilos de vida sostenibles. La realización del plan de actividades del MOOC contribuye a que pueda alcanzar el nivel A2 de la competencia: 2.2 Compartir información y contenidos digitales, del Área 2. Comunicación y colaboración, del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente, trabajando el siguiente descriptor: - “Utilizo espacios en línea para el trabajo colaborativo con mis compañeros docentes". También, la realización del plan de actividades del MOOC contribuye a que pueda alcanzar el nivel B1 de la competencia: 1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales, del Área 1. Información y alfabetización informacional, del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente, trabajando el siguiente descriptor: - “Sé navegar por internet para localizar información y recursos docentes en diferentes formatos y fuentes de información". 1.2 Evaluación de información, datos y contenidos digitales, del Área 1. Información y alfabetización informacional, del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente, trabajando el siguiente descriptor: - “Mantengo una actitud crítica ante la información y recursos docentes que encuentro en Internet antes de ponerlos en prácticas". 4.4 Protección del entorno, del Área 4. Seguridad, del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente, trabajando el siguiente descriptor: - “Poseo información actualizada sobre los efectos negativos de las tecnologías sobre el medio ambiente y elaboro algún breve material educativo sobre ello que comparto con mi alumnado". Además, la realización del plan de actividades del MOOC contribuye a que pueda alcanzar el nivel B2 de la competencia: 1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales, del Área 1. Información y alfabetización informacional, del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente, trabajando el siguiente descriptor: - “Utilizo herramientas de filtrado para seleccionar diferentes tipos de recursos y encontrar información en diferentes dispositivos y medios digitales que luego adapto para mi práctica docente". 1.2 Evaluación de información, datos y contenidos digitales, del Área 1. Información y alfabetización informacional, del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente, trabajando el siguiente descriptor: - “Analizo la procedencia, fiabilidad y autoría, así como la licencia de uso, de los recursos educativos que encuentro en internet antes de utilizarlos en mi práctica docentes". 5.4 Identificación de lagunas en la competencia digital, del Área 5. Resolución de problemas, del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente, trabajando el siguiente descriptor: - “Elaboro y desarrollo actividades de aula y/o de centro que mejoren la competencia digital de mi alumnado".