Participante del NOOC “Comercio electrónico: ¿oportunidad o riesgo? (1ª edición)”. Edición del 11 al 23 de abril de 2018. El participante ha superado satisfactoriamente el plan de actividades del NOOC del mismo nombre y ha alcanzado el siguiente objetivo: "Disponer de los conocimientos básicos sobre comercio electrónico en general, así como sobre la contratación a distancia de servicios financieros en particular, aprendiendo también cómo actuar en caso de experimentar algún tipo de problema derivado del mismo, siendo de especial relevancia su uso en el ámbito educativo”. Además, la realización del plan de actividades del curso contribuye a que pueda alcanzar el nivel B2 de la Competencia 3.1 “Desarrollo de contenidos digitales”, del Área 3. Creación de contenidos digitales, del Marco Común de Competencia Digital Docente, trabajando los siguientes descriptores: - "Tengo un canal o espacio personal en servicios o aplicaciones en línea donde publico a lo largo del curso archivos de texto, vídeos, presentaciones y/o grabaciones de programas de audio y vídeo en las que el alumnado ha estado implicado." - "Uso en mi práctica docente distintos programas y servicios de edición, creación de textos y presentaciones en cualquier dispositivo, tanto en local como en la nube, y publico los productos." - "Diseño, creo y edito imágenes, material icónico, vídeos y audios propios, tanto en local como en la nube, y los publico como parte de mi práctica docente". Asimismo, contribuye a que pueda alcanzar el nivel C1 de la Competencia 2.3. Participación ciudadana en línea, del Área 2. Comunicación y colaboración, trabajando los siguientes descriptores: - "Desarrollo actividades didácticas para que mi alumnado tome conciencia de sus derechos y obligaciones como ciudadano de la sociedad digital." - "Realizo actividades en el aula para trabajar con mi alumnado el funcionamiento de la economía en línea y de la administración electrónica y de la ciudadanía digital." - "Propongo actividades educativas en las que promuevo el protagonismo de mi alumnado en su propio aprendizaje, en relación con la ciudadanía digital." - "Participo de forma activa en espacios virtuales relacionados con la ciudadanía digital que son de utilidad para mi profesión docente y para los procesos de enseñanza-aprendizaje".